MOTIVACIÓN PARA ALCANZAR SUS METAS DE APRENDIZAJE

  MOTIVACIÓN PARA ALCANZAR SUS METAS DE  APRENDIZAJE

Hola alumnos, les estoy enviando este mensaje con el fin de motivarlos e invitarlos  para que sigan adelante en el logro de sus metas de aprendizaje a distancia y no dejar de seguir avanzando en sus tareas y actividades de este semestre para que logren sus objetivos.

Considero que es importante hacerlo en este momento pues estamos a unos cuantos pasos de concluir este semestre y quizás muchos estemos un poco desmotivados sabiendo que quizás tengamos que trabajar de la misma forma por un tiempo más debido a la continuidad de la PANDEMIA, tengo entendido que en estos momentos exactos ya se habla de variante o mutación  OMICROM del SARS COVID 19 surgida en Sudáfrica. 

Quisiera mencionarles que todos juntos  estamos logrando algo importante con nuestro trabajo a distancia en tiempos de PANDEMIA, porque gracias a nuestro trabajo conjunto ustedes han avanzado y dado continuidad a sus estudios a nivel profesional durante 4 semestres (lo que significa ya 2 años de estudios y avances en sus carreras y en el logro de sus metas) y eso es suficiente motivación para que todos sigamos esforzándonos un poco más para aprovechar nuestros tiempos. 

Nos falta sólo el 3er departamental y el EXTRAORDINARIO para concluir este curso, estamos a sólo unos cuantos días del logro de nuestros objetivos y estoy segura de que lograremos nuestra META si todos nos esforzamos un poco más.

Para nosotros no existe la palabra IMPOSIBLE, porque hemos aprendido que el FRACASO  no existe en nuestro vocabulario, toda META es POSIBLE de lograr si trabajamos con disciplina y orden tanto en forma individual como colectiva y siempre hay algo nuevo e interesante que aprender.

Pero también es un factor clave para el logro de las METAS la buena administración de los tiempos y se están acercando las fechas límite para las entregas de sus evidencias, les recuerdo también que ustedes como estudiantes tienen que atender y hacer tareas y actividades con otros profesores además de lo que les estoy solicitando y en este 3er departamental y EXTRAORDINARIO no se concederán prórrogas para las entregas.

EVALUACIÓN 3ER DEP

 EVALUACIÓN 3ER DEP

Hola alumnos, poco a poco nos vamos acercando al final de nuestras clases, les pido de favor que hagan un esfuerzo para lograr sus metas de aprendizaje en esta materia.

Para esta tercera evaluación deberán entregar de forma oportuna las tareas y actividades correspondientes a las Clases # 11, 12, 13, 14 y 15, la entrega puntual es muy importante para poder tener tiempo suficiente para la evaluación y revisión de las actividades antes de que las calificaciones sean asentadas en las actas escolares. 

En este curso  se ha privilegiado el trabajo individual y en equipo para el logro del aprendizaje significativo de los contenidos del programa, el trabajo individual se privilegió durante el 1er departamental y el trabajo en equipo se llevó a cabo durante la 2da y 3a evaluación departamental y también esto forma parte de los objetivos que se tienen para lograr el aprendizaje significativo de los contenidos ya que así ustedes mismos se darán cuenta de que cuando se realiza trabajo en equipo se aprenden más cosas útiles para ustedes como el logro de habilidades grupales para el logro de objetivos comunes. 

Nuevamente les paso las fechas de entrega programadas que aparecen también en el blog.

Grupo 4MV4   Tecnología Clínica  (Teoría) 

Tipo de Examen	Fecha programada
1er Examen Departamental	Lunes 13 de Septiembre de 2021
2do Examen Departamental	Lunes 25 de Octubre de 2021
3er Examen Departamental	Lunes 13 de Diciembre de 2021
Extraordinario	Lunes 20 de Diciembre de 2021

Les deseo muy buena suerte y éxito en sus exámenes.

 

CLASE # 15 EQUIPOS DE GABINETE PARA DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO (DINÁMICA GRUPAL CON DADOS)

CLASE # 15

EQUIPOS DE GABINETE PARA DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO

(DINÁMICA GRUPAL CON DADOS)

Hola alumnos, con esta clase  vamos a ver y familiarizarnos con una gran variedad de equipos de gabinete con nombres muy variados que ustedes deben conocer, para facilitar el aprendizaje de estos vamos a implementar una dinámica grupal con  2 dados de 6 caras como los que aparecen en la figura inicial. 

Ya que aprendimos en las clases anteriores la importancia de los indicadores estadísticos para poder dimensionar e inventariar las necesidades médicas de una Unidad Médica de primero, segundo o tercer nivel tenemos que seguir viendo un tema muy importante para I los Ingenieros Biomédicos que es el del equipamiento médico de éstas.

Les pido de favor que analicen y estudien el contenido de los siguientes enlaces, links o hipervínculos que son de gran importancia para ustedes. 

http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/equipoMedico/IB_Publicacion_Glosario_13_7Oct16.pdf

https://www.elhospital.com/blogs/Los-10-equipos-medicos-mas-importantes-en-los-hospitales+125079

Para nuestra dinámica grupal  les pido que estudiemos con detenimiento el catálogo del año 2016 del cuadro básico de instrumental y equipo médico del consejo de Salubridad General de nuestro país que aparece en el siguiente enlace, link o hipervínculo:

http://www.csg.gob.mx/descargas/pdf/priorizacion/cuadro-basico/iyem/catalogo/2016/EDICION_2016_INSTRUMENTAL_EQUIPO_MEDICO_TOMO_2.pdf

Para ir conociendo poco a poco el equipamiento de las distintas áreas o departamentos de una Unidad Médica es una muy buena referencia aunque le falta algo importante a este catálogo que es la ilustración de los equipos y eso será una excelente tarea para ustedes :D

Si ustedes observan con cuidado ese catálogo clasifica los insumos en 11 grupos distintos que son:

1. Electrónica Médica
2. Imagenología
3. Implantables
4. Mecánica y Fluidos
5. Medicina Física y Rehabilitación
6. Medicina Nuclear
7. Oftalmología
8. Óptica
9. Prótesis
10. Quirófano
11. Radioterapia

Y vamos a agregar una especialidad para completar 12 

12. Quirófano de Cardiología

Que porqué quiero que sean 12 porque vamos a sortear estos 12 en un juego de dados a tres tiradas, a continuación les paso el enlace, link o hipervínculo de un tirador de dados virtual ahí por favor escogan 2 dados de seis caras y tienen que hacer 4 tiros distintos por equipo tomando datos de los números que tiren. 

https://www.dado-virtual.com/2-dados/6-caras.html

https://es.piliapp.com/random/dice/?num=2

INSTRUCCIONES Y REGLAS DEL JUEGO

1. Seleccionar 2 dados de seis caras en el paquete de dados virtuales que seleccionen de los  links

https://www.dado-virtual.com/2-dados/6-caras.html

https://es.piliapp.com/random/dice/?num=2

2. Cada equipo tiene que hacer 5  tiradas de los dados DISTINTAS y tomar los números que les tocan, NO SE VALE TIRADAS REPETIDAS ni repetir temas entre  distintos equipos. 

3. Esos números les van a dar las especialidades del catálogo de instrumental y equipo médico  que tienen que escoger :D  

http://www.csg.gob.mx/descargas/pdf/priorizacion/cuadro-basico/iyem/catalogo/2016/EDICION_2016_INSTRUMENTAL_EQUIPO_MEDICO_TOMO_2.pdf

no se olviden de agregar a los 11 grupos del catálogo el grupo 12 de Quirófano de Cardiología y seleccionar los grupos de acuerdo con las 5 tiradas distintas de los dados. 

REGLA: "No se vale repetir equipos médicos del catálogo aunque les toque el mismo número de tiro cada equipo debe poner, describir, buscar hojas de especificaciones técnicas que cubran los requisitos e ilustrar. 

4. Seleccionar los equipos médicos a escoger del catálogo de especialidades, No se vale repetir equipos médicos en los distintos equipos, cada uno de los equipos de trabajo debe escoger 5  equipos distintos de los de sus compañeros y los van a anotar en la sección de comentarios de este Blog, habrá una sección de comentarios distinta para cada grupo del catálogo de esa forma ustedes se enterarán de cuales equipos escogieron sus otros compañeros para no elegir los mismos.

Por ejemplo si les tocó en una de sus tiradas el 3 en el catálogo eso corresponde a IMPLANTABLES y tienen que escoger 5 IMPLANTABLES DIFERENTES de los de cualquier otro equipo y poner en comentarios en la sección P3 IMPLANTABLES Somos el equipo # ___ y escogímos por ejemplo BOMBA IMPLANTABLE, MARCAPASO BICAMERAL DOBLE, MARCAPASOS CARDIACO TEMPORAL DOBLE,  PRÓTESIS EN CIRUGÍA DE CABEZA Y CUELLO Y VÁLVULAS  y ningún otro equipo que le toque eso podrá escoger esos porque ustedes los tiraron y los ganaron y apartaron primero en la sección de comentarios.    Los equipos distintos los pueden seleccionar usando el índice del catálogo. 

CLASE # 15

TAREAS Y ACTIVIDADES

POR EQUIPOS de máximo 5 personas. 

Favor de leer con cuidado las instrucciones del juego de la dinámica, hacer sus tiros y anotar los equipos seleccionados en la sección de comentarios de esta entrada del Blog para apartarlos, el primero que tire y anote es el que gana la selección de los equipos para trabajar :D

1. Todos Favor de explicar y describir según el catálogo cuales son los campos de la base de datos del catálogo para identificar los equipos médicos e insumos.  y pasar a la sección de comentarios de este blog para indicar los grupos de equipos que les tocaron según su tirada.  Recuerden que deben escoger 3 Equipos distintos de cada grupo que les toque en la tirada, así por ejemplo si les cae el número 7 deben escoger 3 equipos distintos de OFTALMOLOGÍA y subirlos a la sección de comentarios cuidando que sean distintos de los de otros compañeros que estén jugando y que por casualidad les tocara el mísmo tiro.

2. Una vez definidos los 5 Equipos médicos distintos para cada equipo deberán estudiar con detenimiento el contenido de las especificaciones del cuadro básico de equipos acerca de los requerimientos solicitados, ahí vienen ordenados por orden alfabético y por grupo y especialidad por ejemplo INCUBADORA PARA RECIEN NACIDO página 37 y si van ahí tienen lo siguiente : 

"CATÁLOGO /ELECTRÓNICA MÉDICA NOMBRE GENÉRICO: INCUBADORA PARA RECIÉN NACIDO. CLAVE: 531.497.2083 ESPECIALIDAD (ES): Neonatología, Pediatría. SERVICIO (S): Unidad de Cuidados Intensivos, Neonatales, Cunero, Urgencias Pediatría. DESCRIPCIÓN: Equipo electromédico con ruedas, que proporciona condiciones óptimas de temperatura, humedad y oxigenación. Con las siguientes características, seleccionables de acuerdo a las necesidades de las unidades médicas: carro con sistema de freno, en al menos dos ruedas; sistema de autoprueba inicial y durante el funcionamiento. Con puerto RS232.Controles: Las unidades médicas seleccionarán de acuerdo a sus necesidades: intervalo de control de temperatura de: piel de paciente, aire con resolución de 0.2ºC o menor. Sistema de humidificación y medición de la humedad relativa.Monitoreo de parámetros: Las unidades médicas seleccionarán de acuerdo a sus necesidades: despliegue digital simultáneo de los siguientes parámetros: temperatura de aire, ajustada y monitorizada; temperatura de piel de paciente, ajustada y monitorizada; humedad relativa, ajustada y monitorizada; concentración de oxígeno, ajustada y monitorizada. Indicador del modo de funcionamiento. Monitoreo continuo de la temperatura corporal; monitoreo de la concentración de oxígeno.Alarmas: Las unidades médicas seleccionarán de acuerdo a sus necesidades: sistema de señales de alarma indicados en tonos o secuencia de tonos; con alarmas audiovisuales para: temperatura del aire, temperatura de piel del paciente, que se active si la diferencia de la temperatura ajustada y la monitorizada es mayor a 0.5º C; falta de agua y falla en el control de humedad; falla del módulo de control de oxígeno. Falla del sensor en modo de control de aire y piel. Falta de energía eléctrica; falla de ventilador.Gabinete: Las unidades médicas seleccionarán de acuerdo a sus necesidades: de altura variable, que soporta un capacete con cubierta transparente, que permita el uso de fototerapia, con flujo de aire anteroposterior como mínimo, con cortina de aire en el acceso frontal, con sujetador para fijar la doble pared para evitar desplazamiento accidental durante la operación del equipo y atención del paciente. La doble pared debe ser desmontable para su limpieza. Con portillos de acceso al paciente. Con accesos para tubos al interior del capacete, puerta frontal abatible con seguros para evitar caídas accidentales. Con capacidad de aislamiento acústico. Base para el colchón con ajuste de inclinación para proporcionar posiciones de Trendelemburg y contra-Trendelemburg al paciente. Soporte para soluciones. Filtro de aire. Con al menos 2 cajones. Humidificador: Las unidades médicas seleccionarán de acuerdo a sus necesidades: compartimento humidificador desmontable y esterilizable. REFACCIONES: Las unidades médicas las seleccionarán de acuerdo a sus necesidades, marca y modelo: sensor reutilizable de temperatura de piel. ACCESORIOS OPCIONALES: Las unidades médicas los seleccionarán de acuerdo a sus necesidades: báscula, que opere con batería recargable o corriente alterna; Microprocesador. Capacidad de incorporar un soporte para monitor o equipo de ventilación. Modo manual para el control de temperatura del aire y modo servocontrolado para el control de temperatura de piel del paciente; sistema de servocontrol de la concentración de oxígeno; falla de ventilador. Colchón antiestático, hipoalergénico y radiolúcido."

Y con esa información tienen que buscar dentro de los equipos que se ofertan comercialmente en nuestro país 3 modelos diferentes de INCUBADORA PARA RECIEN NACIDO y obtener las imágenes y hojas de especificaciones técnicas de estos, si no saben algo  de la descripción dada en el catálogo, por ejemplo  "Trendelemburg y contra-Trendelemburg al paciente." deberán buscar su significado y también ilustrarlo. 

3. Ahora deberán en base a las especificaciones técnicas de los distintos equipos hacer una EVALUACIÓN COMPARATIVA de los mismos para seleccionar al equipo Ganador de cada grupo distinto (equipo A, equipo B o equipo C, justificando en forma debida las razones técnicas para haber seleccionado al modelo ganador de cada grupo y el criterio de evaluación utilizado. 

4. En caso de poder consultar datos con los proveedores o precios en internet se puede evaluar y seleccionar también los equipos en base a Precios, Garantías que ofrecen, Condiciones de Servicio u otros.

5. Favor de seleccionar en equipo alguno de los grupos que les tocó para hacer una maqueta del departamento o área del hospital en el que quedaría calculando las necesidades en base a los indicadores estadísticos, por ejemplo si son incubadoras para Recién Nacidos sacar un cálculo aproximado de cuantos recién nacidos podrán ser atendidos en la unidad médica en base al número de Salas de Expulsión o en base al número de Salas de Atención de Cesáreas o en base al número de camas que tienen en la zona de preparto. 

Ahora sí vamos todos a jugar dados y aprender jugando,  recuerden son 5 tiradas distintas por cada equipo de máximo 5 integrantes y tienen que cotizar o poner las especificaciones técnicas de 3 tipos distintos de cada equipo por ejemplo las INCUBADORAS PARA RECIEN NACIDO que cubran con las especificaciones dadas para hacer la evaluación correspondiente..

CLASE # 14 EQUIPOS DEL DEPARTAMENTO DE IMAGENOLOGÍA QUE UTILIZAN RAYOS X

 CLASE # 14

EQUIPOS DEL 

DEPARTAMENTO DE IMAGENOLOGÍA

QUE UTILIZAN RAYOS X

Hola alumnos, en esta clase vamos a ver otra parte muy importante dentro de un hospital y esta es el departamento de imagenología médica que usan rayos X, como se habrán dado cuenta por las clases anteriores en casi todas las áreas del hospital se cuenta en la actualidad con equipos médicos así que ustedes como futuros Ingenieros Biomédicos tendrán una gran actividad y labor en cualquier área de su interés porque hay equipos y aparatos médicos por todos lados que requieren atención especializada y ustedes serán los futuros expertos.

Por esta razón tienen que dominar y profundizar en el conocimiento, nomenclatura, propósito y uso de todos estos equipos. Y en la labor tan importante que desarrollan los médicos y enfermeras para poder interactuar de forma apropiada con ellos dentro del hospital.

Es pues necesario, familiarizarse y documentarse debidamente en esto y en las áreas de interés especial de cada uno de ustedes por su trabajo.  Les voy a platicar algunas anécdotas divertidas del pasado que ocurrieron a algunos compañeros novatos.

Resulta que tenía yo un compañero recién egresado que estaba haciendo sus prácticas en el departamento de Ingeniería Biomédica de un hospital y el pobre quería quedar 'muy bien' en su trabajo, la voluntad y buena disposición de servir no se le negaba en absoluto pero la verdad es que en la escuela no había sido precisamente uno de los más brillantes alumnos, aunque a todo el mundo le caía muy bien porque era muy buena gente y muy agradable.... Pues bien, estando de novato en su trabajo en cierta ocasión le quedó estar solo en el departamento y le llegó una enfermera del área de imagenología con la urgencia porque se le había descompuesto el NEGATOSCOPIO y les era muy necesario para realizar su trabajo en tiempo y forma.  El compañero que ni siquiera sabía lo que era un NEGATOSCOPIO y estaba solo, acudió lo más pronto posible a resolver la URGENCIA y realmente iba muy bien equipado porque cargó con OSCILOSCOPIO, FUENTES, GENERADORES, MULTÍMETRO,  MALETINES DE HERRAMIENTAS Y TODO LO NECESARIO y con mucha dificultad porque apenas podía cargar todo el equipo con la ayuda de una mesa de ruedas y trasladarlo desde el departamento de Ingeniería Biomédica hasta Imagenología a través de elevadores, pasillos, etc. acudió presto y servicial a atender la orden de servicio y todas las ENFERMERAS y el personal de INTERPRETACIÓN DIAGNÓSTICA se le quedó mirando muerto de la RISA. El pobre no sabía de que se reían tanto hasta que preguntó ¿Dónde está el NEGATOSCOPIO que hay que reparar? y se lo mostraron. :D :D

Figura 1:

Este era el NEGATOSCOPIO (:D  :D) y lo único que tenía mal era el interruptor de encendido/apagado, casualmente entre todo lo que llevaba el compañero no contaba con un interruptor encendido/apagado por lo que tuvo que regresar con todo su equipo al departamento de Ingeniería Biomédica y luego correr a una tienda a comprar uno nuevo para instalar en el equipo, y luego de instalado el interruptor y como no tenía multímetro porque lo dejó olvidado en el Departamento de Ingeniería Biomédica  tuvo que probar su funcionamiento correcto de forma manual.  Así fué que mi compañero aprendió por fin lo que era un NEGATOSCOPIO y la importancia que tenía en esa época era porque todo se realizaba de forma manual con películas radiográficas que requerían ser interpretadas de esta forma. 

Por eso es tan importante para ustedes el conocimiento de los equipos que se manejan dentro de un departamento de imagenología de un hospital y para ello se pueden basar en los planos arquitectónicos del hospital o incluso acudir a darse una vueltecita previa de reconocimiento del hospital a esa área para hacer un inverntario detallado de los equipos médicos que contiene y saber si tienen garantías de servicio o no y otras cosas más que son muy importantes.  Pero todo se basará en el Censo de los equipos del área del hospital en que trabajen y también es muy importante el que en este inventario quede muy claro que equipos cuentan con garantía de servicio por parte de los proveedores y cuales ya no cuentan con este tipo de servicio porque algunos de estos equipos tienen una elevada carga de trabajo diario debido a que los médicos solicitan de forma constante las imágenes médicas para poder emitir diagnósticos más acertados acerca de los padecimientos de los pacientes. 

Figura 2: Este es un equipo de Rayos X

Por este motivo es muy importante para ustedes conocer todo este departamento de imagenología médica y todos los distintos equipos y técnicas que se manejan en estas áreas desde el punto de vista médico, de enfermería y del Ingeniero Biomédico también. Les sugiero que revisen y estudien con detenimiento el siguiente línk o hipervínculo. 

https://smhs.gwu.edu/radiology/

Y obviamente que recuerden que para que un hospital cuente con un buen servicio de imagenología médica debe planearse todo con anticipación y por ello les sugiero que estudien el set de diapositivas que aparece en el siguiente link o hipervínculo. 

https://www.slideshare.net/NcDas/planning-oragimaging-services

Existen muchos tipos de imágenes médicas, pero en este caso nos concentraremos sólo en aquellas imágenes médicas que son obtenidas a través de equipos que utilizan los rayos X descubiertos por Wilhem Röentgen. 

CLASE # 14

TAREAS Y ACTIVIDADES

1. Favor de estudiar el siguiente video de la historia del origen de los rayos X y en base a él explicar que son los Rayos X, como se generan, cuales son los factores de exposición y que se puede estudiar con los Rayos X además de los huesos, mediante una presentación en power points en formato video *.mp4

2. Favor de hacer una MAQUETA con material reciclado  de un departamento de imagenología médica basada en Rayos X de un hospital que contenga los siguientes equipos de diagnóstico  (los cuales deberá ilustrar y explicar propósito,  usos y aplicaciones médicas de los siguientes equipos que utilizan los Rayos X, además de la fotografía del equipo médico deberán mostrar las imágenes médicas que genera dicho equipo médico. 

Rayos X Tradicional

Rayos X con fluoroscopía (series Gastroduodenales y Angiografías craneal, cardiaca y renal)  

Mamografía

Ortopantomografía (OPT) 

densitometría ósea basada en Rayos X

Tomografía Lineal

Tomografía Axial Computarizada

Estereoradiografía

3. Pero como los Rayos X también han llegado a los Quirófanos, les pido lo siguiente: Hacer una maqueta  3D que muestre  un departamento de HEMODINAMIA de un hospital en el que se muestre el equipo de Rayos X utilizado con su Arco en C, su uso y propósito y los nombres de cada parte del equipo médico utilizado, no olvidar mencionar que el personal que ahí labora es muy especializado y los cuidados que debe tener este personal (POE)  para evitar padecer de CATARATAS con el paso del tiempo. 

4. Favor de explicar, describir e ilustrar  las diferencias entre los conceptos de Radiología Analógica,  Radiología Computarizada y Radiología Digital y mencionar algunas de las innovaciones más importantes que se han dado en el departamento de imagenología médica que utiliza rayos X  de un hospital. 

5. Favor de explicar, describir e ilustrar los Factores de Exposición que se manejan en rayos X y su importancia para garantizar la calidad de la imagen médica obtenida., mediante una presentación en power points en formato video *.mp4.

CLASE # 13 IMPORTANCIA DEL EQUIPO MÉDICO DE LOS QUIRÓFANOS

CLASE # 13

IMPORTANCIA DEL EQUIPO MÉDICO DE LOS QUIRÓFANOS

RECONOCIMIENTO DEL INSTRUMENTAL Y EQUIPO MÉDICO DE LOS QUIRÓFANOS. 

DINÁMICA GRUPAL PARA APRENDER EL INSTRUMENTAL QUIRÚRGICO

Hola alumnos en esta clase vamos a enfocarnos en los Quirófanos tanto Generales como de especialidad y su equipamiento apropiado. y pues vamos a aprender un poco de técnicas básicas de Cirugía General e de Especialidades y el tipo de instrumental que se maneja tanto en cirugías Generales, como en cirugías de especialidad y su nomenclatura que es muy importante que conozcan para poder ser buenos proveedores de este tipo de instrumental que a veces solicitan los médicos y las enfermeras. Dicho instrumental quirúrgico a veces se acomoda en las Mesas de Mayo y de Riñón y tiene un orden específico.  Dichas mesas y el instrumental que contienen deben ser preparados, checados en cuanto a su función y esterilizados en el área de C.E.y E. (Control, esterilización y equipos y dichos paquetes estériles deben ser abiertos, acomodados y posicionados en su ubicación debida dentro de los quirófanos y es obligación de la enfermera o médico instrumentista el tener el conocimiento necesario de todo este instrumental para pasarselo al Cirujano y e ayudante de Cirujano que lo soliciten.

También es importante que sepan que dentro de los quirófanos cada miembro del equipo quirúrgico tiene una función muy específica, así que también es importante el que conozcan el rol, puesto y funciones de cada uno de los miembros del equipo quirúrgico y si se maneja equipo médico también puede entrar ahí en caso de ser necesario el ingeniero biomédico para apoyar en el manejo de los equipos cuando le sea solicitado.

Favor de estudiar con detenimiento los siguientes videos. 

Video 1: El instrumental quirúrgico básico y la charola de Mayo

Ustedes deben de aprender a reconocer el instrumental quirúrgico y su nomenclatura desde ahorita así que vamos a familiarizarnos con sus nombres y les voy a poner de ejercicio en sus actividades algunas prácticas sencillas de enfermería y médicos de Cirugía. 

Para que se familiaricen más con este tema vamos a APRENDER JUGANDO a través de la siguiente dinámica grupal :D.

DINÁMICA GRUPAL 

Instrucciones 

1. En esta primera parte y para familiarizarnos con todo este universo de nombres y equipos vamos a jugar con los dados virtuales, pero ahora será un dado de 12 caras y tendrán que hacer 5 tiradas con valores distintos no repetidos para sacar la secuencia de sus actividades y nuevamente no se vale copiar contenidos entre equipos cada equipo tiene que presentar material distinto aunque les toque el mismo tema.  Para asegurarnos de eso tendrán que avisar via email o publicar en la sección de comentarios de esta clase el equipo de máximo 5 personas y los integrantes así como la secuencia de las 5 tiradas distintas que les tocaron. 

2. Para jugar necesitarán acceder al dado virtual en el siguiente link 

https://www.dado-virtual.com/1-dados/12-caras.html

3. A la hora de presentar sus reportes en la portada además de el número de equipo que son y sus datos generales deberán poner la secuencia de 5 números de actividades de sus trabajos que no se deben repetir por ejemplo la secuencia de mis tiradas de dados fué (1-7-3-2-8)

https://www.dado-virtual.com/1-dados/12-caras.html

4. Para seleccionar las actividades que van a realizar en esta clase deberán buscar las que corresponden a su secuencia de 5 tiradas distintas entre las que se mencionan a continuación (A1, A2, A3.....A12) 

5. Deberán integrar sus reportes del trabajo en equipos con lo que se solicita en el Blog, sin olvidar poner su portada completa y las conclusiones individuales de c/u de los integrantes del equipo, además de que deberán subir su trabajo de equipo en c/u de sus carpetas de evidencias.

CLASE # 13

ACTIVIDADES Y TAREAS

Trabajo en equipos, favor de seleccionar sus actividades a realizar de acuerdo con la secuencia de tiradas distintas de su dado dodecaedro de 12 caras.

A1. Favor de estudiar el siguiente video y de ser posible intentar hacer los nudos quirúrgicos manuales usando unos guantes y unos aros de costura o con una cajita pero sin olvidar utilizar siempre los guantes, o con con una tela doblada entre ellos y mostrar en un video hecho a base de power points  en formato *.mp4 los pasos utilizados por ustedes para hacer el ejercicio :D no olvidar hacerlos con las dos manos derecha e izquierda.

A2. Favor de conseguir una aguja e hilo e instrumental quirúrgico de sutura y mencionar el nombre de c/u de los instrumentos quirúrgicos que se colocan en una mesa de Mayo para una cirugía general.

A3. Favor de describir,explicar el uso y aplicación y dar el nombre del instrumental quirúrgico y el equipo médico  utilizado en los quirófanos de especialidad de Traumatología y Ortopedia.

A4. Favor de describir, explicar y mencionar el nombre, uso y aplicación del instrumental quirúrgico y equipo médico  utilizado en los quirófanos de  especialidad de Oftalmología.

A5. Favor de describir, explicar y mencionar el nombre, uso y aplicación del instrumental quirúrgico y el equipo médico  utilizado en la especialidad de Cardiología. 

A6. Favor de describir, explicar y mencionar el nombre, uso y aplicación del instrumental quirúrgico y el equipo médico utilizado en la especialidad de Neurología. 

A7. Favor de describir, explicar y mencionar el nombre, uso y aplicación del instrumental quirúrgico y el equipo médico utilizado en los quirófanos de especialidad de cirugía endoscópica. 

A8. Favor de describir, explicar y mencionar el nombre, uso y aplicación del instrumetal quirúrgico y el equipo médico utilizado en los quirófanos de especialidad de cirugía maxilo-facial. 

A9. Favor de describir, explicar y mencionar el nombre, uso y aplicación del instrumental quirúrgico y el equipo médico utilizado en los quirófanos de HEMODINAMIA.

A10. Favor de hacer maquetas de los quirófanos tanto general como de especialidades en los que se muestren las dimensiones equipamiento y caracteristicas de c/u de estos quirófanos y con ellas elaborar presentaciones en power points. 

A11. Favor de buscar planos descriptivos y explicar los usos y aplicaciones de las Zonas Negra, Gris y Blanca de un Quirófano y marcarlas con colores dentro del plano descriptivo o un plano arquitectónico. 

A12. Favor de buscar planos descriptivos y explicar los usos y aplicaciones de las Zonas Negra, Gris y Blanca de un Area de C.E.y,E (Control y esterilización y equipos y marcarlas con colores distintos dentro del plano descriptivo o arquitectónico. 

CLASE # 12 IMPORTANCIA MÉDICA DE LOS ANÁLISIS CLÍNICOS B) ESTUDIOS DE LABORATORIO DE QUÍMICA CLÍNICA

CLASE # 12

IMPORTANCIA MÉDICA DE LOS ANÁLISIS CLINICOS

B)ESTUDIOS DE  LABORATORIO DE QUÍMICA  CLÍNICA 

Hola alumnos, el día de hoy vamos a ver otro punto muy importante para nosotros, que es el objetivo, equipos médicos y estudios que se realizan en la sección de Química Clínica de un laboratorio de análisis clínicos ya sea de tipo privado o público dentro o fuera de un hospital. 

Realmente a mí como Ingeniero Biomédico me parece muy interesante el área de laboratorio de análisis clínicos porque tienen una gran cantidad de instrumental y equipo cuyos principios de funcionamiento debemos conocer.  En la sección de Química Clínica se manejan mucho equipos de Espectrofotometría, Colorimetría, Flamometría, Gasometría, pH'metros y también hay equipos muy modernos y mucha automatización en ésta área debido a que sobre todo en los hospitales se atiende cada vez a un número mayor de pacientes, el área de Química Clínica de un laboratorio de Análisis clínicos es una de las más equipadas y completas que hay. 

Para introducirnos un poco en el fascinante mundo del laboratorio de análisis clínicos y de la Química Clínica los invito a ver y estudiar con detenimiento los siguientes videos.

Video 1 En este video se describe la importancia de los estudios de Química Clínica en la actualidad también debido a que hay muchas intoxicaciones ya sea con drogas u otros contaminantes que pueden afectar la salud del ser humano.

Video 2 En este video se muestra el área que nos interesa en esta clase que es la de la sección de Química Clínica y se resalta la importancia de la Química Sanguínea.

Video 3:  Descripción general de las actividades de un técnico laboratorista en un laboratorio tradicional en el que se trabaja todavía mucho en forma manual, si bien cuentan con algo de equipos y excelente personal les falta aún mucha automatización, el volumen de trabajo es muy bajo todavía, en este laboratorio se manejan estudios del cuadro básico principalmente.

Video 4:  Introducción al laboratorio de análisis clínicos, sus partes y medidas de seguridad general.

A continuación les paso algunos enlaces, links o hipervínculos interesantes sobre el tema que estamos tratando en el primero se muestra un blog en el que se explican los estudios de química clínica y el propósito de los mismos. 

https://prixz.com/salud/quimica-sanguinea-de-12-elementos-que-es/

Este otro que me gustó mucho sobre todo el primero son de la facultad de química de la UNAM y me gustaron mucho porque son muy didácticos.

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/MANUALBIOQUIMICACLINICA_10817.pdf

https://www.zaragoza.unam.mx/wp-content/Portal2015/Licenciaturas/qfb/manuales/18Manual_Quimica_Clinica.pdf

Y este otro texto también es muy bueno, y completo. 

http://www.hospitalameijeiras.sld.cu/hha/sites/all/informacion/mpm/documentos/LIBROS/laboratorio_clinico/lab_clinico.pdf

CLASE # 12

ACTIVIDADES Y TAREAS

Todas las actividades de esta clase se pueden hacer en equipos de máximo 5 personas.

1. Dada la complejidad en los estudios de laboratorio de análisis clínicos de un hospital y la gran cantidad de estudios por realizar, favor de hacer un esquema mental en el que se describan  los tubos de laboratorio que se utilizan, el código de color y el uso que se les dá para que a la hora de tomar muestras no haya posibilidad de errores que impliquen tener que repetir los estudios. Favor de consultar catálogos y basarse en el enlace que doy y el video. 

https://www.computype.com/es/blog/como-etiquetar-tubos-de-ensayo-y-ampolletas

2. Favor de hacer FICHAS TÉCNICAS ilustradas en las que se describan las pruebas o estudios de una Química Clínica de 12 elementos, su objetivo o propósito y los valores de referencia normales y en caso de patologías o enfermedades y describir el principio de funcionamiento y nombre de los equipos médicos o instrumentos utilizados para medirlas. 

https://prixz.com/salud/quimica-sanguinea-de-12-elementos-que-es/

3.  En base al catálogo de equipos médicos que se presenta en el siguiente enlace,link o hipervínculo favor de describir los requerimientos necesarios para equipar un laboratorio de análisis clínicos de un hospital público de forma debida, mediante un esquema mental en el que se complemente el contenido del catálogo con imágenes del equipo o instrumental médico necesario, pueden correlacionar también con lo mencionado en los videos de la clase. 

http://www.csg.gob.mx/descargas/pdf/priorizacion/cuadro-basico/iyem/catalogo/2016/EDICION_2016_INSTRUMENTAL_EQUIPO_MEDICO_TOMO_2.pdf

4. Favor de describir mediante un power point en formato video *.mp4  Todas las pruebas que se pueden realizar en el área de Química Clínica, su propósito, los valores normales y patológicos y el tipo de equipo utilizado así como su principio de funcionamiento. Considerando al menos las de Química Clínica, Gasómetría, Flamometría, Inmunología y Hormonoterapia. 

5. Favor de hacer una investigación y estudio  de mercado en el campo de los Estudios de Laboratorio de Análisis Clínicos sus Costos por estudio y el volumen de trabajo que hay dentro de un hospital y explicar en base a esto los beneficios y ahorros para los mismos al hacer uso de equipos automatizados en vez de realizar el trabajo de forma manual. 

CLASE # 11 IMPORTANCIA MÉDICA DE LOS ANÁLISIS CLÍNICOS A) LABORATORIO DE HEMATOLOGÍA CLÍNICA Y BANCO DE SANGRE

CLASE # 11

IMPORTANCIA MÉDICA DE LOS ANÁLISIS CLINICOS

A) LABORATORIO DE HEMATOLOGÍA CLÍNICA  Y BANCO DE SANGRE

Hola alumnos, para iniciar nuestro aprendizaje de contenidos para el tercer departamental debemos de empezar a familiarizarnos con los equipos médicos para apoyo del diagnóstico y tratamiento de las enfermedades por áreas y departamentos hospitalarios de interés y una de las áreas que cuentan con un mayor volúmen de trabajo son los laboratorios de análisis clínicos porque todos los días tienen una gran carga de trabajo para atender tanto a pacientes externos como a pacientes internados dentro de un hospital, ustedes ya habrán notado el alto volumen de trabajo de ésta área a la hora de trabajar con los indicadores estadísticos durante las clases pasadas.

Vamos a empezar en esta clase hablando un poco del departamento de Hematología y Banco de Sangre, y la importancia del análisis citométrico o perfil de Hematocrito de las células sanguíneas Fórmula Roja y Fórmula Blanca, a continuación pueden ver la imagen  de un microscopio para estudios manuales del hematocrito, obviamente las muestras en técnica manual son analizadas previamente haber realizado un frotis en un portaobjeto y pasar por el proceso de tinción correspondiente.  No podemos olvidar que la sangre es muy importante para la vida, la salud y el desarrollo de las personas.

Pero debido a la gran cantidad de personas que existen en la actualidad y a la gran demanda de estudios de laboratorio solicitadas por los médicos en la nueva medicina 'basada en evidencias' se deben estandarizar y automatizar algunos procesos. 

Por lo mismo es muy importante que se conozca el propósito de c/u de estos estudios, los distintos tipos de estudios de laboratorio y el valor clínico de diagnóstico que tienen para el médico que los solicita.

Vamos a empezar en esta clase hablando un poco del departamento de Hematología y Banco de Sangre, y la importancia del análisis citométrico de las células sanguíneas Fórmula Roja y Fórmula Blanca, a continuación pueden ver la imagen  de un microscopio para estudios manuales del hematocrito, obviamente las muestras en técnica manual son analizadas previamente haber realizado un frotis en un portaobjeto y pasar por el proceso de tinción correspondiente. 

Figura 1: Fotomicroscopio

Figura 2: identificación de algunas células sanguíneas por su forma

Figura 3: Médula Ósea y células hematopoyéticas

Figura 4: Hematopoyésis La hematopoyesis o hemopoyesis (del gr. αἷμα, -ατος-, 'sangre' y ποίησις, 'creación') es el proceso de formación, desarrollo y maduración de los elementos figurados de la sangre (eritrocitos, leucocitos y trombocitos (plaquetas)) a partir de un precursor celular común e indiferenciado conocido como célula madre hematopoyética multipotente, unidad formadora de clones, hemocitoblasto o stem cell.¹​

Figura 5 : Importancia de la donación de médula ósea para salvar vidas.

Para resaltar la importancia que tienen los estudios de laboratorio del departamento de Hematología y Banco de Sangre, favor de ver los siguientes videos:

Videos 1 (a) y (b)  : Explicación del estudio de Hematocríto y la Hematopoyesis

Video 2: Prueba de microhematocrito y sedimentación

Video 3: Interpretación Clínica de la Biometría hemática

Video 4: Control de  Calidad para las sangre utilizada en transfusiones sanguíneas

Video 5 : Importancia de la Tipificación Sanguínea, para Bancos de Sangre y Transfusiones

 Video 6:  Video en el que se describe la especialidad de Hematología y Hemoterapia de la Sociedad Española de Hematología y Hemoterapia

Debemos aclarar que en la investigación de nuevas enfermedades algunas de ellas afectarán los estudios de hematología en el futuro por lo que es muy importante la innovación y actualización constante en las formas de trabajo de estos departamentos porque de que realicen bien su trabajo y entreguen resultados correctos depende la salud y la vida de las personas.

Y las donaciones altruistas de sangre son un regalo de salud y vida para muchísimos pacientes, así que todos los que puedan deben donarla de forma altruista. 

Figura 5: Donación de sangre y compatibilidad sanguínea

CLASE # 11

ACTIVIDADES Y TAREAS 

Todas estas actividades deben ser realizadas en equipos de máximo 5 personas:

1.  En un folder tamaño oficio abierto por un lado favor de describir e ilustrar mediante un Mapa  mental por un lado el DEPARTAMENTO DE HEMATOLOGÍA  TÉCNICA MANUAL PRUEBAS A REALIZAR, VOLÚMEN DE TRABAJO, USOS Y  PROPÓSITOS DE C/U DE ELLAS  Y EQUIPOS  E INSTRUMENTAL UTILIZADOS   y por el otro lado  DEPARTAMENTO DE HEMATOLOGÍA  TÉCNICA AUTOMATIZADA  PRUEBAS A REALIZAR, VOLÚMEN DE TRABAJO, USOS Y  PROPÓSITOS DE C/U DE ELLAS  Y EQUIPOS  E INSTRUMENTAL UTILIZADOS, considerando al menos que en dicho departamento se pueden realizar pruebas de conteo de hematocrito, sedimentación sanguínea, tipificación sanguínea, banco de sangre y tiempos de coagulación y tipos de reportes de hematocrito completo generados,  así como  valores normales del mismo.

2. En el Banco de Sangre  se debe recibir sangre donada fresca y debe ser fraccionada y preservada debidamente además de ser compatible  con el receptor, favor de describir un Banco de Sangre completo o centro hematológico y sus áreas mediante un plano arquitectónico, además de mencionar el equipameinto del mismo. para conservar y fraccionar las muestras de sangre completa. Favor de Ilustrar con imágenes.

3. En el BANCO DE SANGRE también se puede preservar sangre de cordón umbilical y médula Ósea, favor de describir con detenimiento éstas aras mediante un power point en formato video *.mp4. 

4.  Describir de que enfermedad falleció Marie Curie y explicar ¿cómo se observaban sus muestras de sangre? y las causas de esta enfermedad. Favor de Ilustrar con imágenes

5. Explicar ¿que tipo de enfermedades se pueden contagiar a través de las transfusiones sanguíneas y/o mal manejo de las muestras sanguíneas? entre pacientes y pacientes y POE que trabaje en el laboratorio, incluídos ustedes mismos cuando van a dar mantenimiento a estos equipos y explicar ¿qué precauciones deben tener a la hora de realizar su trabajo mediante una presentación en power points en formato *.mp4

Referencias Bibliográficas:

https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_cl%C3%ADnico

https://www.revistabionatura.com/files/2017.02.01.8.pdf

https://www.ecorfan.org/textbooks/L-Manuals/LM%20TIII/LM%20TIII.pdf

http://asp.salud.gob.sv/regulacion/pdf/manual/Manual_procedimientos_lab_clinico.pdf

https://www.medigraphic.com/anuncios/pdfs/terres/Cap2.pdf

https://www.interacciondigital.com/conamege/archivos/261/ACTIVIDAD_4835/GDChopoN2N3N4.pdf